POESIA PARA A INFÂNCIA - EU SOU UM POEMA
26-01-2020 19:31
Nota da autora
EU SOU UM POEMA
Este livro surge da insistente necessidade de olharmos a poesia com outros olhos e do interesse demonstrado pelos docentes e alunos, do 1º Ciclo do Ensino Básico, da escola onde leciono como docente de Educação Especial, tendo sido, posteriormente, alargado aos Jardins de Infância.
Fiz algumas leituras e, posteriormente, contactei com as crianças, recolhendo as suas impressões. Este trabalho teve, como objetivos, sensibilizar a criança para uma forma de texto diferente daquele a que está mais habituada; incutir, também, o belo através da palavra, proporcionando momentos de leitura harmoniosos e lúdicos; para além disso, levá-la a desenvolver a criatividade e a imaginação; e, finalmente, incentivá-la à leitura.
Por outro lado, a poesia, pela sua linguagem lúdica e criativa, tem de ser vista com outros olhos. Assim, e sabendo que a infância é uma fase fulcral para o desenvolvimento psicossocial da criança, a poesia prova a sua utilidade quando se tornar um espaço onde a criança possa refletir sobre a sua condição pessoal.
A poesia destaca o papel que a imaginação desempenha na vida da criança, as diversas possibilidades de representação do real e os modos próprios de estar no mundo e de interação com ele, aprimorando o vocabulário, a leitura, a linguagem oral, estimulando, desde cedo, a consciência crítica do leitor.
A poesia, para os mais pequenos, é um meio privilegiado de “contar” e “cantar” um mundo mágico, cheio de alegria e melodia. Os seus versos são uma manifestação de beleza e estética. A poesia sensibiliza e desperta sentimentos, tem um efeito emocional no leitor.
Ora, a poesia acaba por criar e estabelecer uma relação afetiva com os mais novos, proporcionando-lhes um progressivo desenvolvimento afetivo e intelectual.
Para o poeta, a infância é um tempo lúdico e propício à imaginação, sobrepondo-se ao mundo adulto. Diria – um Templo!
Rosa Fonseca
